Etudiants concernés : étudiants admis en 2ème année

Objectifs professionnels : former des ingénieurs du domaine agronomique et agro-alimentaire, spécialisés dans l'approche quantitative des problèmes.

Objectifs de formation : assurer une formation d'ingénieur en proposant une maîtrise :

• des concepts fondamentaux de la statistique ;
• des méthodes ;
• des outils spécialisés : logiciels de statistique et de gestion de données.

Objectifs scientifique : obtenir une double compétence, à la fois en statistique et en agronomie/agro-alimentaire au sens large. S'il le souhaite, l'étudiant peut se focaliser sur un domaine d'application choisi parmi les grands champs disciplinaires couverts par Agrocampus. Dans tous les cas, il adapte son cursus à son projet de formation par son choix des modules "non statistiques", de son projet d'ingénieur et enfin de son mémoire de fin d'étude.

Témoignages d'anciens étudiants : vous pouvez lire les témoignages de quelques anciens étudiants.

Devenir des étudiants : vous pouvez voir les emplois obtenus à la sortie de la spécialité

Conception pédagogique de la spécialité : la spécialité se déroule sur 2 années scolaires.

Semestre 7 : stage de 6 mois ou semestre d'étude à l'étranger

Semestre 8 : grande modularité du cursus
Pendant ce semestre, 4 modules de statistique sont obligatoires (analyse de données et data mining, statistique et aide à la décision, planification expérimentale, sensométrie). Huit autres modules sont à choisir parmi les modules au choix proposés à Agrocampus. Un module avec un contenu d'informatique est à choisir, les autres sont libres. L'étudiant peut se focaliser sur un domaine d'application choisi parmi les grands champs disciplinaires couverts par Agrocampus.

Semestre 9 : cours plus spécifiques en statistique

D'octobre à décembre, les cours et TD constituent environ 20 h par semaine. Le reste du temps est consacré au travail personnel (en particulier à la réalisation de projets) et aux contrôles des connaissances (en particulier aux exposés relatifs aux projets).

En janvier, février les étudiants travaillent sur un projet d'ingénieur. Ce projet est transversal du point de vue des méthodes utilisées. Il consiste à réaliser une étude de cas complète. Il comporte une phase de recherche bibliographique, la mise en ouvre de différentes méthodes, leur comparaison et, le cas échéant, leur adaptation au problème considéré.

Semestre 10 : Stage de fin d'études